孩提时代

早学前班 - 幼儿园

在网赌app平台下载我们重视儿童早期教育和理解生活的结果它有巨大的影响。在幼儿校园(ECC),我们的计划是儿童为中心,和我们的课程,具有高的学生与教师的比例和受过良好教育,训练有素的专业人员,是发展适宜性和差异化,以满足每个孩子的需要。这是了解每个孩子都是独特的,特殊的地方。我们拥抱整个儿,培育和接受差异。我们的理念让孩子接近的情况和问题满怀信心地为自己的余生。

一切都是我们的规模

在这里,我们是三,四,五,六。我们的椅子是小,我们的袜子会丢失,而且我们喜欢到外面去。我们不是大人。我们是小。和我们一起去,理解关于是小一所学校。这里的一切都符合美国的喷泉低,纸巾在我们的范围,作业架和小房间是完全进驻,并操场是巨大的。我们可以独立,无论是在我们的关心,我们的探索,因为这个地方是为准备“小”。

当天围绕在我们身边

在这里我们的日程安排优先创造力了刚性。我们按照不同的建筑斜坡出板和轮胎和赛车球的倾斜,共同努力,找出一个直观的物理学。我们的老师认为,虽然时间表说我们应该去里面甚至不中断。她调整时间表,以适应我们。五分钟后,我们有一个突破。 5分钟意味着当你的小世界。

我们会导致混乱

这里经常是一个很大的混乱。画在走廊上,地毯上教具,浇注和测量外溢哎呀,它确实-柜台上真正的液体。我们有些人趴。我们有些人站立,走动,独立和独立开展我们的工作,从字面上所有的地方。这意味着我们都可以做不同的东西。与此同时。而且有时会让大人不舒服,就像我们缺乏秩序。但看到它从3英尺高!我们使用的纪律,自我导向,从事和投资追求,我们的整个身体。如果这不是最高等级的顺序是什么?

我们学会思考

我们在这里学习是在一个地位和作用,正确使用合适的工具,来进行复杂的过程都在我们自己。想想我们自己在我们自己的时间。这是我们的工作,这凌乱,推挤,反复试验,小手的创造性美丽的工作。它是在其最好的,最有启发的,其最深处时,它是自发的自我导向。在这里,他们相信;他们不介意的烂摊子,他们说:“去上班的小家伙。”

玩的就是严重的企业

所以,如果你走在这里,它看起来像戏,这是因为它是。这里打球是一件很严肃的事情,最重要的童年的工作,他们总是在说。这是我们学会友好。勇敢。有同情心。好奇。很有帮助。包括的。轻松。多情。但最重要的,善良的。善良每天都在这里学到的,因为它是通过我们的想象,我们学会做自己的我们最好的版本。他们看到这里。他们教导在这里。他们喜欢这里。

通过CES父佳佳伯里斯个书面内容。

ECC课程

学者
丰富
传统

我们的计划是专注于表达和接受语言的发展和培育新兴的阅读和写作能力。注意放置在聆听技巧和词汇量的增长,收购字母的原则,介绍了音素意识,以及早期识字技能的提高。文学经验支持流派的研究,如童谣和童话故事,并且也将故事元素,序列化和戏剧化的表达。 CES认识灌输热爱读书,并在所有儿童书写的重要性,并致力于与不同的学习方式满足儿童的需求。良好的读者和作家的教师模型策略,并为学生继续完成我们的课程,他们学会识别视线的话,解码的话,并把他们的想法在纸上的大集团,小的阅读群体,并在个别会议时间。创意写作是包含在整个课程,以加强发明的拼写,标点符号和句子结构的能力;构词和分割;和测序和故事元素。孩子们在个人日志定期编写和创建类的书籍与老师和同学合作,以及参与创造丰富的打印环境。我们的计划是动手,全天集成到其他学科领域很自然。

数学课程包括动手,调查活动,帮助孩子们理解数字和形状的世界,网赌app平台具体的含义,以抽象的数学概念。从斜坡,爬上,步骤,滑梯,滚筒,和凸点的树木,鸟屋,教堂和花园环绕着我们的形状的操场,我们的校园,有利于我们的环境中探索数学。该方案提出了孩子的数学词汇,数字概念和形状识别和识别,计数,位值,分拣和构图,解决问题的能力,数量的比较,图表和图形,测量,评估,高阶思维能力,加减,制作组,和清点。

而我们的科学节目邀请的好奇心,调查和审判和错误的发现,观察和探索提供了研究的专题单位的基础。惊讶和好奇的重视和接受,它是从这里的课程初具规模。

无论下面的叶子,因为他们跌倒,并通过操场吹,检查橡子发现异同,或使用望远镜在饲养观赏鸟类或松鼠奔跑在操场上,孩子们被鼓励探索和试验。老师问一些开放式的问题和孩子都呼吁要问自己的问题,并用科学的方法来发现答案。

社会研究计划邀请社区内和校园外,提供儿童的局部和全局意识感。课堂环境的程序和结构有助于孩子们了解他们如何平行真实世界的情况下,鼓励独立和社区的感觉。我们教的造型方面的尊重。我们问路易斯安那州,我们的城市,我们学校的问题,谁在我们国家工作和生活的人们。我们探索的地图和地球仪,我们教经济学,政府,历史和文化。我们强调什么是必要的生活和在社区工作。儿童被视为学校家庭的有价值的成员谁是不可或缺的服务环境的一天到一天的成功和积极性。我们成为参与我们的教室和学校,我们的城市,我们的国家,我们的世界的社区。

体育活动的方式,鼓励锻炼和身体健康的终身热爱呈现。在全身热身惯例,学生提供的一般的身体意识和运动技能为未来的体育和健身项目奠定了基础。小组活动和传统游戏加强合作和听力技巧。孩子们有很多机会课程单位在开发强度,柔韧性,手眼协调能力,灵活性和心血管强度。 (每周两次 - 一次在一个小的,半组五八个孩子,一次在30分钟一整组10-16)

课都充满了游戏,谜语,歌曲,吟唱,和简单的着色和写作活动。这样,我们可以帮助我们的小同学在兴奋和热情一门外语从事。我们的目标是培养我们的学生意味着什么是全球社区的一部分觉醒和理解。教训提供接触到的是什么意思,是在另一种文化一个孩子,完全用不同的语言,词汇,服装,建筑,音乐,美食,节日传统,民间和童话故事,和历史的概念。通过提供西班牙语词汇的一致基础上的各种学习方式,孩子们介绍了基本词汇,问候,歌曲,祈祷,共同表达。引进国外的语言提供了很多的机会,加强对批判性思维的机会。

在开始前和幼儿园到五年级继续,同学们都虔诚戏部分。敬虔发挥课程从事什么是最令人兴奋的宗教教育:神邀请我们进入,并在-经文和精神体验之中追求我们。虔诚的发挥实践教导我们要听神,使神在我们的生活中真实的呼唤和创意的反应。孩子们听到上帝的人的故事,并鼓励他们在想,尽意,并发展自己的声音和语言来描述,并培养他们的灵性

本领域方案促进艺术欣赏和词汇。学生正确使用的材料和媒介之间的颜色,形状,阴影,纹理,尺寸和空间,数量和重量的歧视工作。该方案还可以帮助学生发展自己的技能顺序,安排和灵活性。而在他们的创作元素,他们也学会如何成为独立解决问题的大的想象力和强烈的自尊心。他们还练习自己的听力技能,合作,规划,下面的说明,并自导自演。

此外,学生将了解的媒体,技术和工艺,以及结构和功能的应用程序。他们还将了解视觉艺术以及它如何与历史和文化,使其他学科之间的联系。同时,我们在认识,反映和评价的特点和艺术作品的优劣。

在ECC的音乐节目使儿童季节性,精神和主题歌曲。古典,民俗,和当地的音乐,除了传统的儿歌进行了介绍。学生学校的各种演出和教堂服务准备和提供了机会熟悉和创意与乐器如鼓,节奏棒,铃铛,和录像机。声音通过唱歌探索,运动,听,玩这些仪器。声音,包括大声柔和,节奏,高,低,和持续时间方面,被发现。孩子们也搞集体舞蹈练习和戏剧表演活动。一流的经验教训制定社区建设,合作能力,自我约束,提高自我形象。音乐富集小团体举行每周一次的五儿八经的30分钟。

我们忙碌的蜜蜂去一趟南瓜,呈现叫小隶节日,在草地上野餐庆祝他们的母亲,有一个感恩节大餐的同时享受美国本土的村庄,以及参与到ST早餐。尼古拉斯。你也永远不知道当这些忙碌的蜜蜂将有一个即兴的第二行,雨伞游行,或运输的一天!

曾经在学前班,孩子采取实地考察教区公平,享受当地消防人员参观,听路易斯安那州爱乐乐团,准备和共享感恩节大餐,参加与ST早餐。尼古拉斯,圣诞颂歌在christwood退休中心,帮助孵化鳄鱼在instagator,请访问谷仓在christwood大道校区(CBC),享受母亲节茶,独木舟在博格falaya河,就在我们自己的后院!如果它一直在下雨,可以发现学前班学生创造河流,湖泊,并在操场上水道。

幼稚园的学生包裹他们的研究单位关于鱼每年的鱼巨星和钓鱼之旅,享受美国本土的乐趣,并与他们的七年级的哥们游戏,在圣诞节创建姜饼屋,与蝴蝶球他们的母亲庆祝,有一个早晨爸爸在禽舍早餐,并有一个节日来庆祝五月五日节。他们通过建立和执行他们自己的马戏团结束的一年!